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Original Message -----
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<a moz-do-not-send="true" title="claudia.korol@gmail.com"
href="mailto:claudia.korol@gmail.com">claudia korol</a> </div>
<div><b>Sent:</b> Saturday, March 13, 2010 11:53 PM</div>
<div><b>Subject:</b> Honduras: Pedagogía de la Resistencia</div>
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<p class="MsoNormal"><b><span
style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">HONDURAS: PEDAGOGÍA DE LA
RESISTENCIA</span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span
style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Claudia Korol, desde el II
Encuentro por la Refundación de Honduras</span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span
style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">La Esperanza, 13 de marzo </span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Más
de mil delegados llegaron hasta el II Encuentro Nacional por la
Refundación de Honduras, que se está desarrollando en La Esperanza.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">La
Escuela Normal de Occidente donde se desarrolla la actividad, es el
escenario en el que se realiza un proceso político pedagógico, que
conjuga de manera audaz y creativa, la cosmovisión del pueblo lenca y
del pueblo garífuna, sus valores, su relación con la vida y con la
muerte, el sentido de la libertad; junto con las huellas que marcan en
la experiencia social , la memoria del enfrentamiento al colonialismo
del cacique Lempira, la de los hacedores y hacedoras de la
independencia, como Francisco Morazán y Josefa Lastiri, la de la lucha
anticolonial, como Visitación Padilla o Froilán Turcios. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">En
este ejercicio pedagógico de resistencia, es posible identificar los
aportes de la crítica feminista a todas las relaciones de opresión y
dominación, las contraseñas de la educación popular, así como diversas
prácticas e ideas revolucionarias en las que se forjó el coraje y la
sabiduría de <span> </span>una parte de los y las militantes de la
resistencia hondureña, que fueron parte de las batallas por la
revolución centroamericana en los años 80.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Quien
quiera “descubrir América”, encontrará en esta Honduras tan
convulsionada, tan desconocida o tan mal conocida en el continente, una
fuente enorme de energía, de cultura de descolonización, de tradiciones
populares antimperialistas y socialistas.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">La
vida comunitaria marca el clima del encuentro, donde cada cual aporta
lo que tiene, y todas y todos compartimos desde la comida hasta los
lugares de dormida. (Conozco pocos lugares como éste, donde la
Esperanza no es un sueño, sino una intensa sinfonía libertaria).</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">En
medio del enfrentamiento al golpe de estado, la Resistencia Hondureña
hace un ejercicio colectivo para pensar y debatir la Refundación del
país.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Veinte
Asambleas Populares debaten simultáneamente temas variados <span> </span>fundamentales
para la vida del pueblo: 1) agua, bosques, suelo, subsuelo, aire; 2)
sistema político y soberanía popular; 3) cultura; 4) soberanía; 5)
justicia; 6) autonomía, 7) diversidad sexual; 8) salud; 9)
comunicación; 10) educación; 11) política exterior y relaciones
internacionales; 12) lucha antipatriarcal; 13) racismo; 14) seguridad
nacional; 15) tierra y territorios; 16) trabajo y derechos laborales;
17) sistema económico; 18) pueblos indígenas y negros; 19) juventud y
niñez; 20) corrupción y auditoría popular.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span> </span>Se
discuten a la vez algunos ejes transversales: 1) Refundación de
Honduras, o Reforma (con preguntas disparadoras como: ¿reformar o
refundar al país? ¿qué significa refundar el país? ¿cómo soñamos o
pensamos una Honduras refundada? ¿qué pasos son necesarios para
refundar Honduras?); 2) Construcción del poder popular y poder
constituyente (¿cómo se construye el poder popular? ¿por qué construir
poder popular? ¿cómo fortalecerlo desde nuestras organizaciones? ¿qué
es el poder constituyente?); 3) Asamblea Nacional Constituyente,
Popular, y Democrática (¿qué quiere decir o qué significa Asamblea
Nacional Constituyente, Popular y Democrática? ¿Cuál sería el perfil
ético de una persona para ser representante de la ANC? ¿Cómo
participamos como movimiento de resistencia, para garantizar que los
intereses, aspiraciones y propuestas genuinas del pueblo, sean
incluídas en la nueva constitución?).</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Cada
Asamblea elabora propuestas colectivas sobre estos temas. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">“Es
un ejercicio”, recalcan los facilitadores y facilitadoras del equipo
metodológico.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Pienso
en el recorrido del pensamiento de Paulo Freire, desde la pedagogía del
oprimido hasta la pedagogía de la esperanza. Lo veo a Paulo celebrando
con la Resistencia esta reinvención de la Pedagogía de la Esperanza. Lo
veo brindando con Flora Tristán, y marchando con ella, entrelazando
sueños en la caminata, junto a las Feministas en Resistencia. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Veo
a los caídos y caídas desde el golpe de Estado, junto a los miles de
compas, héroes y mártires de nuestra América, mezclándose en las
Asambleas. Veo al Che aventurando que el caos organizado de la
rebelión, tiene un nuevo escenario en Honduras, en la Esperanza.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Los
delegados y delegadas debaten acaloradamente cómo crear poder popular…
¿debaten cómo crear poder popular?... </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Creo
que no.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Creo
que lo están naciendo.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Creo
que lo están sembrando.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Pedagogía
de la Resistencia. Pedagogía de la Esperanza. Pedagogía de la Rebelión.
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Memoria
y proyecto. Honduras en Nuestra América. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span> </p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span> </p>
<br>
-- <br>
¡¡CON LA RESISTENCIA HONDUREÑA!!<br>
<br>
Hasta que caiga la dictadura...<br>
<br>
<a moz-do-not-send="true" href="http://www.panuelosenrebeldia.org">www.panuelosenrebeldia.org</a><br>
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